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相信种子  相信岁月
作者:温凤堂 文章来源:本站原创 点击数:1486 更新时间:2013-11-12 8:43:02

                                     
    “只要上路,总会遇到隆重的庆典”,10月29日,我们莱城区教育局一行48人来到日照参加了“鲁豫皖新教育联盟日照实验区开放周”这一隆重盛典,如沐春风,心中豁然,带着收获的喜悦,一个个教育蓝图也在心中油然而生。 
     一、卓越课程,点亮生命的本色  
     卓越的生命是由卓越的课程润泽的。课程是完美教室的载体,研发课程,就是引领学生经历、体验、探究,激活师生的思维,共同走过一段旅程。在这段旅程中,建立知识与世界的内在联系,将知识转化为智慧,从而使生命更加丰盈。 
    课程研发是一项系统工程,绝不是一件轻而易举的事,,但在耳闻目睹了日照新教育开放周后,聆听一个个动人的叙事报告,观看一堂堂精彩的课堂展示,课程研发的神秘面纱也一层层被揭开了。
    日照新营小学的“七彩课程润泽和美人生”,充分诠释了“求真,向善,致和,尚美”的办学理念。在传承中国文化上,他们以“管理文化、校园文化、课程文化”为载体,研发“1+X”课程,“1”为国家课程,“X”为整合地方课程、校本课程等资源的系列课程,称之为“七彩课程”,即红色德育、橙色音乐、黄色乡土、绿色体育、丹青美术、蓝色科技,紫色语言。七彩课程七彩课堂,成就七彩人生七彩辉煌。  
    赵瑞芹等老师的“倾听每一节生命的拔节”突出学校的四大节日:春的序曲,书香润泽中破土——读书节;夏的花絮,艺术熏陶中成长——艺术节;秋的坚实,阳光健身中茁壮;冬的涵养,科技创新中飞翔——科技节,让学生沐浴在节日的欢乐中,让生命律动在读书、艺术、健身、科技的魅力中。 
    二、行动就有收获,坚持创造奇迹   
    日照新教育不过只有短短三年多时间,之所以能取得如此骄人的成绩,一方面源于教育界领导具有远见卓识,实施行政推动战略,千方百计为新教育铺路搭桥,创造条件,更重要的是有一支敢为新教育殚精竭力的教师团队,他们秉承“教育无小事,事事都育人”的理念,把许许多多看似平平淡淡的事情做精做细,做深做优,于是就有了课程的卓越,于是就有了课堂的活力,于是就有了学生的精彩,于是就有了学校的特色,于是就有了教育的成功。 
    一个女孩的生日,高宁老师开发了“生日送诗——如诗如画的女孩”课程,男生眼中的她思维敏捷,是写作大王;女生眼中的她是勇跳龙门的锦鲤,班级领头雁,清香小荷;同桌眼中、同组眼中、知心姐妹眼中……妈妈也来了,她带来了女孩成长路上一个个美丽可爱的瞬间——照片,给女儿的一封信表达了对女孩的一腔母爱和殷殷期望。一声声赞美,一个个祝福,把女孩感动得泣不成声。一曲《祝你生日快乐》和分享生日蛋糕把课堂推向高潮。女孩是出色的,女孩是幸福的。一节课感动了一群人,相信也终究会成就一个人——女孩毛恺怡。  
    一节新书推荐课,从校园歌曲《童年》切入,唤起学生对童年的回忆和对心目中理想学校的憧憬,于是引出巴学园,引出描述巴学园生活的《窗边的小豆豆》。为什么要推荐这本书?请看出版说明中的“光环闪耀”吧;想了解作者吗?那就看封底吧;要最快知道书的内容吗?当然是看“内容提要”喽;还想知道什么?看封面看扉页吧;浏览目录,对哪个故事感兴趣?视频播放《优酷》“大冒险”先睹为快吧,于是学生被打动了,学生的阅读兴趣被激发了,不过不要急,先制定一个阅读计划吧——什么时候开始读这本书?每天大约读多少页?大约多长时间读完?读书过程打算做些什么?(自然是做笔记写感受了!)一节推荐课就是一节读书方法指导课,这就是“授之以渔”。这样的课会枯燥吗?这样的课学生能不喜欢吗?这样的大量阅读,语文成绩和语文能力能不提高吗?  
    还有于雯老师的“暮省课”、桑小红老师的星级闯关形式的“阅读交流课”、牟玲老师的“仪式课”(入学礼、入队礼、成童礼)等等。
大处布局,小处入手,持之以恒,定能成功。  
    三、因地制宜,拿来主义,在“结合”上做文章    
    新教育十大行动,相对独立又相互关联,是全面展开还是精选突破?日照采用了循序渐进的方式,没有犯眼高手低贪多求全的通病。新教育与传统教育、素质教育有什么联系与区别?是推倒重来还是双轨并行?日照在融合提升上下功夫,没有做成两张皮,也就是说推行新教育奉行“拿来主义”。   
    金海岸小学以“情智文化”为主轴,教师成长坚持“三专”之路——专业阅读,站在大师的肩膀上前行;专业写作,站在自己的肩膀上攀升;专业发展共同体,站在集体的肩膀上飞翔。学生发展以“校长课程、体验课程、感恩教育课程、家长课程”构建情智课堂,焕发学生生命活力。    
    日照港中学以“大语文,大阅读,大视野”的理念开展“阳光阅读”活动,通过“教师引领,精选材料;学生遨游,海量阅读;晨诵美文,技巧点拨”几大环节,让学生体会到“爱读书、会读书的孩子是幸福的孩子”,让老师感受到“做孩子读书的引路人,走在新教育的路上,老师同样是幸福的”,师生共同感受到“阅读,让我们走向诗意的天地”。 
    连云港路小学陈静老师的“齐鲁青未了——日照绿茶”课程,通过探茶源、演茶艺、行茶礼、赏茶韵、写茶诗,让人领略了日照绿茶——江北第一茶的风采,也被“从来佳茗似佳人”“洗净古今人不倦,将至醉后岂堪夸”的茶文化的无穷魅力所陶醉。还有“海洋课程——水知日照”“农民画课程——卵石说话”,无不突出了地方特色,彰显了日照的人杰地灵,增强了学生热爱家乡热爱祖国的感情。  
    我没有去过日照国家海上森林公园,但徜徉于日照新教育的百花园中,足以让我心潮澎湃,流连忘返;我没有去过日照万平口海水浴场,但沐浴在日照新教育浓浓的氛围中,就是一次精神的洗礼,让人醍醐灌顶;我没有去过日照的灯塔广场,但日照新教育的多姿多彩就似一座美轮美奂的灯塔,指引着新教育同仁昂然前行;我没有品味过日照的梭子蟹、乌鱼蛋、西施舌,但日照新教育开放周就如一场盛宴,让我感受到读书之美、生命之美、创新之美。  
    在成长中成熟,在完善中完美,新教育,一定会使中国教育展翅高飞,因为她相信种子,相信岁月!

文章录入:李传国    责任编辑:李传国 
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